Chemie Einführungsphase - S II - Niedersachsen

Barz, Christian, 2022
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Medienart Buch
ISBN 978-3-661-06021-7
Verfasser Barz, Christian Wikipedia
Verfasser Belova, Nadja Wikipedia
Verfasser Hilker, Frank Wikipedia
Systematik CH-a-Lehr - Lehrwerke
Verlag Buchner, C.C.
Ort Bamberg
Jahr 2022
Umfang 144 Seiten
Altersbeschränkung keine
Auflage 1. Auflage 2022
Sprache deutsch
Verfasserangabe Claudia Bohrmann-Linde, Christian Karus, Stephanie Roggenbuck, Kerstin Rothermel-Mulch, Ilona Siehr [und weitere]
Annotation Angaben aus der Verlagsmeldung



Chemie Niedersachsen Einführungsphase / von Christian Barz, Nadja Belova, Frank Hilker, Christina Thiesing, Christian Zowada




Auf die Reihe Chemie Niedersachsen können Sie sich auch in der gymnasialen Oberstufe verlassen.




Unser neues Werk Chemie Einführungsphase ist passgenau auf das zum Schuljahr 2022/2023 in Kraft tretende Kerncurriculum zugeschnitten und berücksichtigt die 2020 von der Kultusministerkonferenz verabschiedeten, bundesweit geltenden Bildungsstandards für die allgemeine Hochschulreife.




Das neue Lehrwerk führt das bewährte Konzept für einen kompetenzorientierten Unterricht aus der Sekundarstufe I konsequent weiter und setzt dieses mit folgenden Seitentypen in der Oberstufe fort:







Diagnoseseiten zum jeweils benötigten Vorwissen am Beginn jedes Kapitels mit Lösungen im Anhang



Vom Experiment zur Erkenntnis: vorangestellte Versuche und Materialien, die mit Problemeinstiegen und ausführlichen Auswertungsaufgaben zu den neuen Inhalten und Kompetenzen hinführen



Leseseiten zur selbstständigen Erarbeitung und Nachbereitung der im Abitur geforderten Fachinhalte und Kompetenzen, ergänzt um nach Schwierigkeit gestufte Aufgaben

Sonderseiten zu zentralen Fachmethoden, zur Förderung der Medienkompetenzen sowie zu fächerübergreifenden Exkursen





Zum Üben und Weiterdenken mit zahlreichen differenzierten Aufgaben

übersichtliche Zusammenfassungen der Inhalte am Kapitelende



Kompetenzcheck zur Selbstüberprüfung der abiturrelevanten Inhalte und Kompetenzen

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